Willkommen auf der Infoseite vom Lehrgang Spezialist/in Unternehmensorganisation
Auf dieser Seite findest du alle wichtigen Informationen rund um deine Weiterbildung.
Sie dient dir als zentrale Orientierung während des gesamten Lehrgangs und unterstützt dich dabei, dich strukturiert auf die Kompetenznachweise vorzubereiten.
Hier stehen dir übersichtlich zur Verfügung:
- Möglichkeiten zur Terminvereinbarung für Begleitung, Fragen, fachliche Unterstützung und Vertiefung
- organisatorische Informationen des Lehrgangs
- Hinweise zu Prüfungsanforderungen und Kompetenznachweisen
Unser Ziel ist es, dich fachlich, methodisch und persönlich optimal auf deine zukünftige Rolle in der Unternehmensorganisation vorzubereiten. Nutze diese Seite als Arbeitsinstrument und Begleitung auf deinem Lernweg.
Wir wünschen dir viel Erfolg und eine gewinnbringende Lernzeit.
Buche dir hier deine Termine
Du kannst dir über diesen Kalender deine Videokonferenzen buchen. Diese Termine dienen dazu, dich individuell zu unterstützen, offene Fragen zu klären, Inhalte zu vertiefen, den Praxistransfer zu stärken und mögliche Wissenslücken gezielt zu schliessen.
Empfohlene Tabelle für Videokonferenzen
Die untenstehende Tabelle zeigt eine empfohlene Orientierung für die Planung der Videokonferenzen während des Lehrgangs.
| Monat | Mai | Juni | Juli | August | September | Oktober | November | Dezember | Januar | Februar | März | April |
| Projektmanagement HKB A | A-1 | A-2 | A-3 und A-4 | A-5 | | VK | PP | |||||
| Prozessgestaltung HKB B | | | B-1 und B-2 | B-3 und B-7 | | B-4 | B-5 | B-6 | | VK | PP | |
| Wandel von Arbeitswelten im Unternehmen HKB C | C-3 | C-4 | C-2 | C-1 und C-5 | C-6 | VK | PP | |||||
| Transformation und Changemanagement HKB D | D-1 und D-2 | D-5 und D-6 | D-3 und D-4 | VK | PP | |||||||
| Organisations-entwicklung und Strategieumsetzung HKB E | E-1 bis E-5 | E-1 bis E-5 | E-1 bis E-5 | VK | PP | |||||||
| Trends & Innovationen HKB F | F-1 bis F-4 | F-1 bis F-4 | | | VK | PP | ||||||
| Unternehmerische Entscheidungs-grundlagen HKB G | G-1 | G-2 | G-3 und G-4 | | G-5 und G-6 | | VK | PP | ||||
| *Lernbegleitung | VK | VK | VK | VK | ZP | VK | VK |
*Die Anzahl der Videokonferenzen dient als Orientierung, wann und wie häufig mindestens ein Termin eingeplant werden sollte. Je nach individuellem Bedarf können zusätzliche Termine vereinbart werden.
Das Prüfungstraining findet nach Bedarf der Studierenden statt. Im minimalen Rahmen umfasst es eine schriftliche Zwischenprüfung sowie am Ende des Lehrgangs eine schriftliche und mündliche Prüfungssession.
Infos zu den eidgenössischen Prüfung
(alles auch abrufbar unter: https://www.eop.ch)
Die erste untenstehende Tabelle zeigt die vier Prüfungsteile mit insgesamt fünf Prüfungspositionen inklusive Prüfungsart, Prüfungsdauer und Gewichtung.
| Prüfungsteil | Prüfungsposition | Art der Prüfung | Zeit | Gewichtung Position | Gewichtung Teil |
| 1 | 1.1 Berufskenntnisse und Methoden-/Techniken-Kompetenz | Einzelprüfung, schriftlich | 2.0 Std. | 12.5 % | |
| 1 | 1.2 Mini Cases / Critical Incidents | Einzelprüfung, schriftlich | 2.0 Std. | 12.5 % | 25 % |
| 2 | Fallstudie, handlungskompetenzbereichsübergreifend | Einzelprüfung, schriftlich | 3.5 Std. | 25 % | 25 % |
| 3 | Präsentation und Vertiefungsgespräch über gewählten Handlungskompetenzbereich | Einzelprüfung, mündlich | 1.0 Std. | 25 % | 25 % |
| 4 | Präsentation und Fachgespräch, fallorientiert | Gruppenprüfung, mündlich | 3.5 Std. | 25 % | 25 % |
| Total | 12.0 Std. | 100 % |
Die zweite Tabelle ordnet die fünf Prüfungspositionen den jeweiligen Handlungskompetenzbereichen A bis G zu. Daraus ist ersichtlich, welche Handlungskompetenzbereiche in welchen Prüfungsteilen geprüft werden.
Besonders auffällig ist, dass der Handlungskompetenzbereich C – Arbeitsweltwandel in allen Prüfungsteilen vorkommt. Ebenfalls stark vertreten sind die Bereiche B – Prozessgestaltung sowie F – Trends & Innovationen. Diese Gewichtung zeigt, welche Themenbereiche in der Prüfungsvorbereitung besonders aufmerksam bearbeitet werden sollten.
Zuordnung zu den Handlungskompetenzbereichen
| Prüfungsteil / Prüfungsposition | A Projekt-management | B Prozess-gestaltung | C Arbeitswelt-wandel | D Transformation / Change-management | E Organisations-entwicklung / Strategieumsetzung | F Trends & Innovationen | G Entscheidungs-grundlagen |
| 1.1 Berufskenntnisse und Methoden-/Techniken-Kompetenz | X | X | X | X | X | G-1 | |
| 1.2 Mini Cases / Critical Incidents | X | X | X | X | X | ||
| 2 Fallstudie, HKB-übergreifend | X | X | X | X | X | X | X |
| 3 Präsentation & Gespräch, HKB-Vertiefung | X | X | X | ||||
| 4 Präsentation & Fachgespräch, fallorientiert | X | X | X |
Die dritte untenstehende Tabelle zeigt die einzelnen Handlungskompetenzbereiche sowie die wichtigsten Kompetenzen, die im Verlauf des Lehrgangs aufgebaut werden.
Übersicht Kompetenzen
| HKB | Handlungskompetenzbereich | Wichtige Kompetenzen, die aufgebaut werden |
| A | Projektmanagement | Projekte und Teilprojekte strukturieren, planen, steuern und abschliessen. Dazu gehören Projektauftrag, Projektziele, Ressourcen, Risiken, Stakeholder, Kommunikation, Projektcontrolling und Abschlussdokumentation. Die Teilnehmenden lernen, kleinere bis mittlere Projekte methodisch sauber zu führen und Projektverläufe nachvollziehbar zu dokumentieren. |
| B | Prozessgestaltung | Prozesse erfassen, modellieren, analysieren, bewerten und optimieren. Dazu gehören Prozesslandkarten, Ablaufdarstellungen, Schnittstellen, Rollen, Kennzahlen, Prozessqualität, Prozesskosten und kontinuierliche Verbesserung. Die Teilnehmenden lernen, Prozesse verständlich darzustellen und Verbesserungen begründet abzuleiten. |
| C | Arbeitsweltwandel | Veränderungen in Arbeitswelt, Organisation, Zusammenarbeit und Technologie analysieren und einordnen. Dazu gehören Organisationsmodelle, Zusammenarbeitsformen, Digitalisierung, neue Arbeitsformen, Strukturen, Rollen, Kommunikation, Führung und systemische Zusammenhänge. Die Teilnehmenden lernen, Arbeitswelten ganzheitlich zu betrachten und passende organisatorische Lösungen vorzuschlagen. |
| D | Transformation & Changemanagement | Veränderungsvorhaben planen, begleiten und kommunikativ unterstützen. Dazu gehören Change-Rollen, Stakeholder, Betroffenheit, Kommunikation, Widerstände, Risiken, Akzeptanz, Reporting, Präsentation und Moderation. Die Teilnehmenden lernen, Veränderungen strukturiert zu begleiten und Menschen im Wandel angemessen einzubeziehen. |
| E | Organisationsentwicklung & Strategieumsetzung | Organisationen und deren Umfeld analysieren, strategische Entwicklungen verstehen und Massnahmen zur Organisationsentwicklung ableiten. Dazu gehören Umweltanalyse, Unternehmenskultur, strategische Ziele, Handlungsfelder, Umsetzungsplanung, Kommunikation und Erfolgskontrolle. Die Teilnehmenden lernen, Strategie nicht nur zu verstehen, sondern in konkrete organisatorische Entwicklungsschritte zu übersetzen. |
| F | Trends & Innovationen | Trends systematisch erkennen, bewerten und für das Unternehmen nutzbar machen. Dazu gehören Trendanalyse, Innovationsmethoden, Kreativitätstechniken, Bewertung von Chancen und Risiken, Innovationsprozesse, Business Cases und Präsentation von Erkenntnissen. Die Teilnehmenden lernen, Entwicklungen im Umfeld frühzeitig zu erkennen und daraus konkrete Impulse für Organisation und Geschäftsmodell abzuleiten. |
| G | Unternehmerische Entscheidungsgrundlagen | Entscheidungsgrundlagen erarbeiten, strukturieren, auswerten und präsentieren. Dazu gehören Organisationsmethodik, Datenerhebung, Analyse, Variantenvergleich, Bewertungskriterien, Wirtschaftlichkeit, Risiken, Nutzwertanalyse, Entscheidungspräsentationen und nachvollziehbare Empfehlungen. Die Teilnehmenden lernen, fundierte Entscheidungsgrundlagen für Führung und Management aufzubereiten. |